Augustus 2013

Er gaat veel veranderen voor de scholen in Kalwala. Enerzijds zullen in de omgeving van het dorp veel woningen gebouwd gaan worden. Dit hangt samen met het feit dat het nabijgelegen Chinsali hoofdstad van de nieuwe provincie Muchinga is geworden. De uitbreidingen van kantoren en woningen zullen met name gerealiseerd worden tussen het bestaande centrum van Chinsali en de 13 km daar vandaan lopende Great North Road (de belangrijkste verbinding tussen Zambia en Tanzania). Kalwala ligt precies in dit gebied. De snelle groei betekent niet alleen een groter aanbod maar ook een grotere heterogeniteit. In een volgende rapportage zullen we hierop dieper ingaan.

Naast de kwantitatieve groei is er de verandering van de onderwijs structuur in Zambia. In een in 2012 uitgebracht framework voor het onderwijs is aangegeven dat in de komende jaren het beroepsonderwijs een duidelijkere en belangrijkere plaats moet krijgen. Deze vernieuwing raakt met name de middelbare school structuur. Op de pagina 'Ontwikkelingen in het Zambiaanse onderwijssysteem' op deze website wordt uitgebreidere ingegaan op de beoogde vernieuwing.

De veranderingen binnen het onderwijssysteem sluiten goed aan bij het beleid dat Kalwala Trades School (tegenwoordig Kalwala School for Continuing Education) vanaf het begin heeft gevoerd: maximale samenwerking tussen academisch en vocational middelbaar onderwijs teneinde schaalvoordelen te benutten en de toegankelijkheid te vergroten. Ook het belang dat gehecht wordt aan ondernemerschap is in het nieuwe framework duidelijk zichtbaar.

Het ministerie heeft op meerdere momenten aangegeven zeer positief te staan ten aanzien van de aanpak die in Kalwala is gekozen. Zij ziet de manier waarop beroepsonderwijs en academisch middelbaar onderwijs zijn geïntegreerd in Kalwala als een regionale voorbeeld.

September 2013

Dit jaar wordt door de studenten een 'office-block' gebouwd. Hierin zijn kantoorruimten ondergebracht voor zowel de Secondary School als voor de School voor Continuing Education. Daarnaast is in het complex een docentenkamer opgenomen. Deze is bedoeld voor alle docenten en zal hen onder andere computer voorzieningen bieden.

Op de eerste foto poseert de projectleider - Lackson Kwangu, Headteacher van de Secondary School - met terechte tevredenheid voor het in aanbouw zijnde gebouw. De studenten van de opleiding metselaar op de andere foto's stralen een vergelijkbare trots uit.

De scholen van Kalwala staan in een dunbevolkt gebied. Dat betekent dat veel leerlingen van ver komen. Voor sommigen van hen is de afstand zo groot dat zij niet dagelijks van en naar huis kunnen lopen. Doordeweeks slapen zij daarom in een hoekje van de opslagruimte voor lesmateriaal (op de foto wat spullen van hun tijdelijk nachtonderkomen). In het weekend gaan ze naar hun ouders.

Het Schoollunch project - binnenkort verschijnt meer informatie over de uitvoering hiervan - zal hen tegemoet komen voor wat betreft de maaltijden. Daarnaast willen we de komende maanden een nieuw project beschrijven dat tot doel heeft een jongens en een meisjes slaapzaal te bouwen en in te richten. Wij hopen daarvoor sponsoren te kunnen vinden zodat er in de loop van volgend jaar een redelijk week-onderkomen beschikbaar is voor studenten die veraf wonen

Februari 2013

De school ontwikkelt zich nog steeds goed. De opleiding tot metselaar - met een duur van 1 jaar - start nu voor de derde keer. Alle studenten kunnen na hun studie gemakkelijk werk vinden. Er wordt veel gebouwd in de regio. Dat is mede doordat het nabijgelegen Chinsali als hoofdstad is aangewezen van de nieuwe provincie Muchinga. Naast de bouw opleiding wordt dit jaar ook gestart met een opleiding metaalbewerking en een cursus computergebruik.

 

Het 'computer laboratorium' is recentelijk ingericht door Chris Hendriks (SOZ) en de informatica docent van de school, Dalitso Mwale. Verschillende andere docenten van de school hebben daarbij geholpen (foto links). De leerlingen werken op een eigen notebook en hebben daarnaast een scherm waarop te zien is wat de docent op zijn notebook voordoet. De studenten zijn erg enthousiast over het computer onderwijs op deze manier.

Het computer-lab is een mooi voorbeeld van de synergie tussen de verschillende scholen: het lab wordt gebruikt voor de reguliere lessen van de middelbare school en voor de computer cursus van de vakschool. Daarnaast zullen er cursussen gegeven worden voor mensen van buiten beide scholen.

   

Naast de reguliere lessen worden ook de voorzieningen uitgebreid die het onderwijs meer compleet maken. Op de linker foto is de bibliotheek te zien. Op de rechter foto wordt begonnen met schoonmaken en egaliseren van het nieuwe sportterrein.

 

Op vrijdag 8 februari 2013 heeft het Ministerie formeel de verantwoordelijkheid  voor de school overgenomen De officiële naam van de school is sindsdien: School for Continuing Education. Het Ministerie onderkent het belang van goed beroepsonderwijs, niet alleen in de stedelijke gebieden maar ook op het platteland. Het belang dat het Ministerie hecht aan het onderwijs op het platteland wordt onder andere zichtbaar in de kwaliteit van de docenten die op de School for Continuing Education en de Secondary School zijn aangesteld.

Op de foto's de verschillende genodigden die een toespraak houden. Op de eerste twee foto's zijn achtereenvolgens aan het woord: de Provincial Education Officer en de Chief van het gebied (in de traditionele structuur is hij de hoogste leider; het daarbij behorende aanzien heeft hij ook nu nog).

Het programma omvatte naast de officiele opening van de school ook het overhandigen van de diploma's aan de geslaagde studenten (derde foto). En natuurlijk was er tijd ingeruimd voor wat ontspanning in de vorm van een demonstratie van traditionele dansen.

 

 

Aan het slot van de ceremonie werd het computer-lab officieel geopend. De genodigden krijgen een korte demonstratie van de manier waarop de toekomstige generaties leerlingen in Kalwala met de mogelijkheden van de computer kennis zullen gaan maken.

 

Oktober 2012

De opleiding tot metselaar is zijn tweede jaar ingegaan. De eerste groep heeft begin 2012 de cursus afgerond en een nieuwe lichting schoolverlaters is van start gegaan. Business as usual dus. Dat heeft als voordeel dat er voor de docenten en leiding wat meer tijd beschikbaar is om nieuwe opleidingen voor te bereiden. Daarover later meer.

 

Naast de Trades School is begin van het jaar een Secondary School (middelbare school) van start gegaan. De bouw is gesponsord door de Nederlandse stichting Joy of a Toy. De foto's tonen voorbereidingen en feestelijkheden bij de opening. Voor de lokale gemeenschap betekent het dat er voor alle leerlingen van de lagere scholen in de regio de mogelijkheid is om in de eigen omgeving hun opleiding te vervolgen.

 

Het ideaal is dat het hele pallet aan onderwijs verzorgd wordt door het Ministerie van Onderwijs. Op die manier kan samenhang tussen beroepsonderwijs en algemeen vormend onderwijs gewaarborgd worden. Daarnaast kunnen op die manier schaalvoordelen bereikt worden. Zeker op het platteland is dit belangrijk om het onderwijs betaalbaar te houden. Dit lijkt allemaal vanzelfsprekend maar traditioneel viel het lager beroeps onderwijs niet onder het Ministerie van Onderwijs. Sterker nog, er was geen duidelijke plaats voor dit toch belangrijke deel van het onderwijs aanbod.

Met trots laat het Hoofd van de scholen zien dat er ten aanzien van dit aspect stappen gezet worden. In opdracht van het Ministerie is er een signpost geplaatst die laat zien dat het dorp op onderwijsgebied een vooraanstaande positie inneemt en dat het Ministerie zich verantwoordelijk voelt voor het gehele aanbod.

November 2011

In september is de eerste groep studenten van de opleiding Bricklaying and Plastering (metselaar en stucadoor) begonnen aan hun praktijkstage. Zij doen deze stage bij de bouw van een nieuw opleidingsinstituut voor leraren, ongeveer 20 km van hun school. Het is een - voor die streek - groot project, waar zij met veel aspekten van de bouw in aanraking komen.

Pagina's